Fort­bil­dungs­ka­len­der

Sie leiten ein Instrumentalensemble und benötigen noch grundlegendes Handwerkszeug? Oder möchten Sie Ihre bereits fortgeschrittene Dirigiertechnik weiter verfeinern?

Das in Kooperation mit dem VdMK angebotene Dirigierseminar vermittelt Fähigkeiten, die besonders für die Leitung von Orchestern und Ensembles in pädagogischen Tätigkeitsfeldern gewinnbringend sind. Die Kontrolle bzw. Verbesserung der Schlagtechnik und damit zusammenhängende Probleme und Fragestellungen stehen im Zentrum der Arbeit; ferner werden stilistische, interpretatorische und aufführungspraktische Fragen behandelt.

Die Veranstaltung ist als zweitägige Fortbildung nach dem BBGMKSchulG anerkannt.

Anmeldeschluss: 10.02.2023

Aufgaben stellen und Feedback geben. Kunstpädagogische Herausforderungen im Unterrichtsalltag
Die im Kunstunterricht gestellten Aufgaben übernehmen eine Steuerungsfunktion für den gesamten Gestaltungsprozess. Aufgabenstellungen klären Inhalte, technische Abläufe und Prozessstruktur; sie weisen aber ebenso auf gestalterische Anforderungen hin. In dieser Weise beeinflussen sie das Lernverhalten der Schüler:innen grundlegend. Das gilt ebenso für Feedbacks in Form von Korrekturanmerkungen zu Gestaltungsergebnissen. Die Fortbildung bietet methodische Werkzeuge für diese beiden didaktischen Unterrichtselemente und ermöglicht Übungssequenzen, um praktische Erfahrungen in der Anwendung zu sammeln.
Leitung: Dr. Joachim Penzel (Martin-Luther-Universität Halle)

Das Fortbildungsangebot richtet sich an Kolleg*innen der Grund- bzw. Elementarstufe an Musikschulen und bietet neben direkt umsetzbaren Praxisbeispielen auch Impulse für die persönliche Erfahrungserweiterung.Zum Einsatz kommen Körperinstrumente als Begleitmöglichkeit für Verse und Lieder sowie in Form von Rhythmusspielen oder als kleine Vortragsstücke.

Darüber hinaus gibt der Kurs Anregungen für den Inhaltsbereich "Musik und Bewegung", die sich mit Körpersensibilisierung, Körperausdruck und -gestaltung beschäftigen. Dabei stehen improvisatorische und kompositorische Methoden aus dem zeitgenössischen Tanz im Vordergrund, die uns vor allem auch die künstlerische Dimension der Elementaren Musikpädagogik bewusst machen werden.

Termin

22./23. April 2023

Samstag 9.30 - 17 Uhr

Sonntag 9.30 - 17Uhr

Kursgebühr

50 EUR

Anmeldung

unter: musikschule.oder-spree@l-os.de, Tel. 03361-375831

Die Veranstaltung ist als zweitägige Fortbildung nach dem BBGMKSchulG anerkannt.

Inhalte

Nur wer sich auf der Bühne wohl fühlt ist hier richtig gut. Auftrittssicherheit und Bühnenkompetenz sind wichtige Voraussetzungen dafür, dass sich Freude und Flow beim Auftreten entfalten können und der Funke auf das Publikum überspringt. In der Fortbildung werden hochwirksame Problemlösungstechniken vermittelt, die es ermöglichen, trotz Exponiertheit und Nervosität einen optimalen Zugriff auf die eigenen Fähigkeiten zu haben. Es werden Techniken für ein effizientes Stressmanagement vorgestellt, die helfen, störendes Lampenfieber schnell in den Griff zu bekommen und damit das persönliche Sicherheitsgefühl und Wohlbefinden steigern. Die Teilnehmenden erfahren, wie man Selbstvertrauen systematisch aufbauen, belastende Gefühle und selbstverunsichernde Gedanken loswerden und mentale Stärke gezielt trainieren kann. Weitere Themen der Fortbildung: Auftrittsplanung und -gestaltung, Selbstfürsorge und schnelle Entspannung für Zwischendurch, konstruktiver Umgang mit Fehlern, Konkurrenz und Neid. Die Fortbildung richtet sich an alle, die sich einen Überblick zum Thema Auftrittssicherheit verschaffen und ein fundiertes Praxiswissen für den optimalen Umgang mit dem „Zuviel“ an Aufregung im Auftrittskontext für sich und/oder ihre Schüler*innen erwerben möchten. Die Fortbildung ist praxisorientiert, die Teilnehmenden haben die Möglichkeit, an eigenen Auftrittsthemen zu arbeiten.

Dozentin:

Katrin Winkler

Zielgruppe:

Instrumental- und Vokal-Lehrkräfte

Termin:

Samstag 20.05.2023 10-18 Uhr

Sonntag 21.05.2023 10-16 Uhr

Kursgebühr:

85 EUR

Anmeldung

https://events.vdmk-brandenburg.de

Anmeldeschluss ist der 20.04.2023

Bereits zum zweiten Mal bieten der Verband der Musik- und Kunstschulen Brandenburg und der Landesverband der Musikschulen Sachsen-Anhalt gemeinsam mit den Professuren der Universität Potsdam und Universität der Künste Berlin und in Kooperation mit der Musikakademie Kloster Michaelstein, der Musikakademie Rheinsberg, dem Verband deutscher Musikschulen und der Bundesakademie Trossingen einen qualifizierenden Zertifikatslehrgang Elementare Musikpädagogik an. 

Ziel ist es, sich berufsbegleitend und praxisnah für die elementare musikpädagogische Arbeit an Musikschulen zu qualifizieren. Angesprochen werden schwerpunktmäßig Lehrkräfte an Musikschulen, die künftig neben ihrem Hauptfach auch die Elementare Musikpädagogik unterrichten wollen.

Hier geht es zur Anmeldung.

Weitere Infos folgen in Kürze.

Bereits zum zweiten Mal bieten der Verband der Musik- und Kunstschulen Brandenburg und der Landesverband der Musikschulen Sachsen-Anhalt gemeinsam mit den Professuren der Universität Potsdam und Universität der Künste Berlin und in Kooperation mit der Musikakademie Kloster Michaelstein, der Musikakademie Rheinsberg, dem Verband deutscher Musikschulen und der Bundesakademie Trossingen einen qualifizierenden Zertifikatslehrgang Elementare Musikpädagogik an. 

Ziel ist es, sich berufsbegleitend und praxisnah für die elementare musikpädagogische Arbeit an Musikschulen zu qualifizieren. Angesprochen werden schwerpunktmäßig Lehrkräfte an Musikschulen, die künftig neben ihrem Hauptfach auch die Elementare Musikpädagogik unterrichten wollen.

Hier geht es zur Anmeldung.

Bereits zum zweiten Mal bieten der Verband der Musik- und Kunstschulen Brandenburg und der Landesverband der Musikschulen Sachsen-Anhalt gemeinsam mit den Professuren der Universität Potsdam und Universität der Künste Berlin und in Kooperation mit der Musikakademie Kloster Michaelstein, der Musikakademie Rheinsberg, dem Verband deutscher Musikschulen und der Bundesakademie Trossingen einen qualifizierenden Zertifikatslehrgang Elementare Musikpädagogik an. 

Ziel ist es, sich berufsbegleitend und praxisnah für die elementare musikpädagogische Arbeit an Musikschulen zu qualifizieren. Angesprochen werden schwerpunktmäßig Lehrkräfte an Musikschulen, die künftig neben ihrem Hauptfach auch die Elementare Musikpädagogik unterrichten wollen.

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Bereits zum zweiten Mal bieten der Verband der Musik- und Kunstschulen Brandenburg und der Landesverband der Musikschulen Sachsen-Anhalt gemeinsam mit den Professuren der Universität Potsdam und Universität der Künste Berlin und in Kooperation mit der Musikakademie Kloster Michaelstein, der Musikakademie Rheinsberg, dem Verband deutscher Musikschulen und der Bundesakademie Trossingen einen qualifizierenden Zertifikatslehrgang Elementare Musikpädagogik an. 

Ziel ist es, sich berufsbegleitend und praxisnah für die elementare musikpädagogische Arbeit an Musikschulen zu qualifizieren. Angesprochen werden schwerpunktmäßig Lehrkräfte an Musikschulen, die künftig neben ihrem Hauptfach auch die Elementare Musikpädagogik unterrichten wollen.

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Bereits zum zweiten Mal bieten der Verband der Musik- und Kunstschulen Brandenburg und der Landesverband der Musikschulen Sachsen-Anhalt gemeinsam mit den Professuren der Universität Potsdam und Universität der Künste Berlin und in Kooperation mit der Musikakademie Kloster Michaelstein, der Musikakademie Rheinsberg, dem Verband deutscher Musikschulen und der Bundesakademie Trossingen einen qualifizierenden Zertifikatslehrgang Elementare Musikpädagogik an. 

Ziel ist es, sich berufsbegleitend und praxisnah für die elementare musikpädagogische Arbeit an Musikschulen zu qualifizieren. Angesprochen werden schwerpunktmäßig Lehrkräfte an Musikschulen, die künftig neben ihrem Hauptfach auch die Elementare Musikpädagogik unterrichten wollen.

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