Fort­bil­dungs­ka­len­der

Im Seminar werden Grundlagenwissen und Praxishilfen für die inklusive Bildungsarbeit an Musikschulen und in Kooperationsangeboten vermittelt. Nach einem Kurzüberblick über Erscheinungsformen, Ursachen und Auswirkungen verschiedener Beeinträchtigungen erörtern wir mögliche Zielsetzungen inklusiver Musikschulangebote (Stichwort: Teilhabe). Die Dozentin stellt Praxishilfen (Spiel- und Lagerungshilfen, Kommunikationshilfen) vor. Viel Raum nehmen musikalische Spielformen für die inklusive Gruppen- und Einzelarbeit ein. Hierbei werden die möglichen Wirkdimensionen von Liedern und anderen rhythmisch-musikalischen Angeboten für verschiedene pädagogische Interventionen herausgearbeitet.

Zielgruppe: Lehrkräfte an Musikschulen und Teilnehmer der Kooperationsprogramme des VdMK

Dozentin: Katrin Wanke-Greiner

Termin: 18. April 2026 - wird verschoben
             Samstag, 10:00 - 17:00 Uhr

Gebühr: 60 EUR (45 EUR für Lehrkräfte an VdMK-Mitgliedsschulen und für Teilnehmer der Kooperationsprogramme des VdMK)

Anmeldeschluss ist der 19. März 2026

Als eintägige Fortbildung nach § 3 Abs. 2 Nr. 6 BbgMKSchulG anerkannt.

Der Verband der Musik- und Kunstschulen Brandenburg bietet in Kooperation mit der Universität Potsdam und in Zusammenarbeit mit dem Verband deutscher Musikschulen, dem Landesverband der Musikschulen Sachsen-Anhalt, sowie der Musikakademie Kloster Michaelstein und der Musikakademie Rheinsberg einen qualifizierenden Zertifikatslehrgang Elementare Musikpädagogik an.

Ziel ist es, sich berufsbegleitend und praxisnah für die elementare musikpädagogische Arbeit an Musikschulen zu qualifizieren. Angesprochen werden schwerpunktmäßig Lehrkräfte an Musikschulen, die künftig neben ihrem Hauptfach auch die Elementare Musikpädagogik unterrichten wollen.

Ausgehend von dem Erfahrungsschatz, den die Fachgruppe Inklusion im Bundesverband und die Projektgruppe im Rahmen des Landesprogramms „Inklusive:Musik“ unter fachlicher Begleitung aufgebaut hat, sollen die positiven Erfahrungen in dem inklusionspädagogischen Projekt für und mit Menschen mit Behinderung einem breiteren Kreis an Lehrpersonen in den Musikschulen bekannt gemacht und das Erfahrungswissen geteilt werden. Gerade das gemeinsame Erleben einer aktiven musikalischen Ausdrucks- und Spielform bedeutet echte Inklusion und schließt auch Selbstbestimmung und Autonomie-Erleben mit ein.

In der Auftakt-Fortbildung erwartet Sie folgendes Programm:

- Impuls von Melanie Matzies (MdL)
- Vortrag mit  Dr. Karin Schumacher (em. Prof. an der UdK Berlin) „Keine Erziehung ohne Beziehung; Emotionale Beziehungsqualität (EBQ) in der Pädagogik
- Workshops mit Shirley Salmon (Universität Mozarteum Salzburg) „Musik für alle! Arbeit mit einer inklusiven Musik-Klasse“

Zielgruppe: Lehrkräfte an Musikschulen

Dozentinnen/Referentinnen: Prof. Dr. Karin Schumacher
                                                      Shirley Salmon

Termin: 30. Mai 2026
             Samstag, 10:00 - 18:00 Uhr

Gebühr: Informationen folgen in Kürze

Anmeldeschluss ist der 13. Mai 2026

Informationen zur Anerkennung folgen in Kürze.

Der Atem ist auf das Engste mit allen physischen und psychischen Vorgängen im Menschen vernetzt. Viele dieser Prozesse geschehen unbewusst. Aufgabe eines Atemtherapeuten oder Atempädagogen ist es, diesen unbewussten und natürlichen Atem wieder wahrzunehmen. Ist er uns bewusst, können wir mit diesem arbeiten. Friederike Langbeins Arbeit richtet sich besonders an Berufsmusikerinnen und -musiker und Musikstudierende. Bläser, Sänger oder Streicher lernen im Einzel- oder Gruppenunterricht ihre natürliche Atembewegung kennen. Diese natürliche Atembewegung nimmt unmittelbar Einfluss auf Haltung und auf das gesamte Befinden des Musikers. Sie kann Verspannungen lösen und sich positiv auf Stress und Aufregung auswirken. Im didaktischen Teil ihrer Arbeit spricht sie die anatomischen Prozesse an und erarbeitet die Zusammenhänge zwischen dem Körper des Musikers und seinem Instrument.

Zielgruppe: Lehrkräfte an Musikschulen

Dozentin: Friederike Langbein

Termin: 13. Juni 2026
             Samstag, 10:00 - 17:00 Uhr

Gebühr: 60 EUR (45 EUR für Lehrkräfte an VdMK-Mitgliedsschulen)

Anmeldeschluss ist der 15. Mai 2026

Als eintägige Fortbildung nach § 3 Abs. 2 Nr. 6 BbgMKSchulG anerkannt.

Die Cyanotypie ist im Kunstschulbetrieb eine bisher noch selten genutzte Technik. Dabei erlebt das alte fotografische Druckverfahren derzeit eine kleine Renaissance und ermöglicht auf besondere Weise, die Darstellung der Ursprünge der Fotografie und die Einbindung in den (kunst-)historischen Kontext.

Termin: 19. Juni 2026

Dozentin: Janet Sifft

Zielgruppe: Lehrkräfte an Kunstschulen

Kursgebühr: 60 EUR (45 EUR für Lehrkräfte an Mitgliedsschulen)

Anmeldeschluss ist der 03. Juni 2026

Als eintägige Fortbildung nach § 3 Abs. 2 Nr. 6 BbgMKSchulG anerkannt.
 

Weitere Informationen zur Tagung und zur Anmeldung folgen in Kürze.

Im dynamischen Arbeitsfeld „Musikschule“ spielen die Verwaltungskräfte eine wichtige Rolle. Mit ihrer administrativen Arbeit sorgen sie einerseits dafür, dass die vielfältigen Voraussetzungen für einen reibungslosen Musikunterricht gegeben sind, zum anderen sind sie zentrale Ansprechpartner*innen für Eltern, Schüler*innen und Kolleg*innen. Die Fähigkeit, gut zu kommunizieren, ist gerade an der Schnittstelle Verwaltung von großer Bedeutung. Denn die Verwaltungskräfte tragen wesentlich dazu bei, dass das Zusammenspiel der verschiedenen Akteure gelingt und ein freundliches und harmonisches Miteinander entsteht.

In diesem vierstündigen Workshop erfahren Sie, wie Sie mit lösungsorientierter Kommunikation herausfordernde Gesprächssituationen erfolgreich meistern und die gewünschten Ergebnisse leichter und schneller erreichen können. Erweitern Sie Ihre Gesprächskompetenz um praktische und zieldienliche Tools! 

Datum: 24. September 2026, Uhrzeit folgt in Kürze

Dozentin: Katrin Winkler

Kursgebühr: folgt in Kürze

Die Anerkennung als eintägige Fortbildung im Sinne des BbgMKSchulG befindet sich derzeit noch in der Abstimmung.