Wie sage ich es meinen Schülerinnen und Schülern richtig? Wie gestalten wir Gespräche über künstlerische Prozesse auf Augenhöhe? Um junge Menschen in ihrem künstlerischen Schaffen sinnvoll zu begleiten, braucht es Einfühlungsvermögen, Fingerspitzengefühl – und die passenden Methoden.

In dieser Fortbildung nehmen wir uns Zeit, um unterschiedliche Feedbacktechniken und Haltungen im kritischen Miteinander ausführlich zu erkunden. Dabei liegt ein Schwerpunkt auf der eigenen Kommunikationspraxis: Die Teilnehmenden reflektieren ihre bisherigen Strategien und entwickeln neue Ansätze, um über künstlerische Prozesse ins Gespräch zu kommen. Neben theoretischen Inputs haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, mit praktischen Übungen und spielerischen Ansätzen Feedbackmethoden auszuprobieren und für die eigene Praxis anzupassen. Es gibt Raum für kollegialen Austausch, Reflexion und individuelles Ausprobieren – so dass die Teilnehmenden mit neuen Werkzeugen und mehr Sicherheit in der eigenen Feedbackpraxis nach Hause gehen.

DOZENTIN: Katherina Große-Winkler

ZIELGRUPPE: Lehrkräfte an Musik- und Kunstschulen

GEBÜHR: 45 EUR

Die Veranstaltung ist ausgebucht.

Folgende Schulen sind mit ihren Bläserklassen am Konzert beteiligt:

1. Erich-Kästner-Grundschule Cottbus / Konservatorium Cottbus
2. Grundschule Sonnewalde / Kreismusikschule „Gebrüder Graun“ des Landkreises Elbe-Elster
3. Grundschule Plessa / Kreismusikschule „Gebrüder Graun“ des Landkreises Elbe-Elster
4. Evangelische Schule Neuruppin / Kreismusikschule Ostprignitz-Ruppin
5. Diesterweg-Grundschule Wittstock (Dosse) / Kreismusikschule Ostprignitz-Ruppin
6. Thomas Müntzer Oberschule mit Grundschule Ziesar / Kreismusikschule „Engelbert Humperdinck“ Potsdam-Mittelmark
7. Grundschule „Am Schlosspark“ Wiesenburg / Kreismusikschule „Engelbert Humperdinck“ Potsdam-Mittelmark
8. Friedensschule Guben / Städtische Musikschule „Johann Crüger“ Guben
9. Corona-Schröter-Grundschule Guben / Städtische Musikschule „Johann Crüger“ Guben
10. Mosaik-Grundschule Peitz / Musik- und Kunstschule Spree-Neiße
11. Erwin-Strittmatter-Gymasium Spremberg / Musik- und Kunstschule Spree-Neiße
12. Friedrich-Engels-Gymnasium Senftenberg / Musikschule Oberspreewald-Lausitz
13. Schulzentrum „Dr. Albert Schweitzer“ Vetschau / Musikschule Oberspreewald-Lausitz
14. Paul-Fahlisch-Gymnasium Lübbenau / Musikschule Oberspreewald-Lausitz
15. Grundschule Golßen / Niederlausitzer Musik- und Kunstschule

Der Eintritt ist frei. Um Spenden für den Erhalt der Kirche wird gebeten.  
Leitung: Antje Finkenwirth und Hannes Metze-Stuyven

Der Eintritt ist frei. Um Spenden für den Erhalt der Kirche wird gebeten.
Leitung: René Schoenherr, Sebastian Smietana
Rahmenprogramm: Adventsmarkt Nassenheide

Wie kann das Musizieren in fähigkeitsgemischten Gruppen in der Musikschule oder in Kooperationen mit Regelschulen gelingen?

Wie muss unser Angebot gestaltet werden, damit alle vom Spiel in der Gruppe profitieren? Wie gelingt es, Menschen sinnvoll und bereichernd in musikalische Gestaltungsprozesse einzubeziehen – Menschen, die über unterschiedliche Musiziererfahrungen verfügen, eine unterschiedlich große Bereitschaft und Möglichkeit haben, Zeit zu investieren und sich zu engagieren oder auf unterschiedliche Erfahrungen der Selbstwirksamkeit zurückgreifen können?

Neben dem fachlichen Austausch der Teilnehmenden soll vor allem praktisch erlebt werden, wie gemeinsame Musiziererfahrungen das Lernverhalten aller Beteiligter positiv beeinflussen können:

In vielen Kontexten der Musikschularbeit, sei es bei kleinen gemeinsamen Musizierprojekten einzelner Schüler*innen, im Gruppenunterricht, im Instrumentalspiel mit Menschen mit Behinderung, in Kooperationen mit Regelschulen (z. B. Bläser- und Streicherklassen, Ganztag) oder in generationenübergreifenden Ensembles, trifft man auf fähigkeitsgemischte Gruppen. Was auf den ersten Blick wie eine große Herausforderung erscheint, kann mittels praxiserprobter Methoden zu einer Bereicherung für die Schüler*innen UND die Lehrkraft werden.

Robert Wagner, Musikschullehrer, Lehrbeauftragter der HfM Würzburg (Master Inklusive Musikpädagogik), Leitungsteam des BBL Instrumentalspiel mit Menschen mit Behinderung (VdM), Schulleiter der MS Fürth, Vorsitzender des Bundesfachausschusses Inklusion im VdM.

Kursgebühr: 60,00 Euro